九年级上历史知识点归纳总结

时间:2019-02-09 12:47:00 来源:杏耀官网 作者:匿名


第1单元古代亚洲和非洲文明

第一课古埃及

[课程标准]了解金字塔并初步了解古埃及文明。

1.尼罗河和古埃及文明

(1)兴衰:尼罗河位于非洲东北角,贯穿埃及的南北,古埃及文明被称为“尼罗河的礼物”。一些小国开始出现在公元前3500年左右;最初的统一是在公元前3100年左右实现的;在公元前525年,它被波斯帝国吞并。

(2)布局:在古代,中国和新三国之后,埃及成为一个强大的军事帝国,延伸到叙利亚和小亚细亚的交界处,以及幼发拉底河的上游,向南延伸到“第四瀑布”尼罗河

(3)文明:太阳历是古埃及天文学的杰出成就之一。象形文字是世界上最早的词汇之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征反映了古埃及社会和经济发展的更高水平,是古埃及人智慧的结晶。

法老的统治

(1)规则:法老是该国的最高统治者。军队,政治,财政和神灵的将军都在一体。国王经常使用国王的棍子来惩罚牧师。

(2)危机:随着社会矛盾的加剧,王权受到挑战。胡佛金字塔越来越小,王权下降的反映越小。

第二课古代两河

[课程标准]通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河文明。

两河古文明

(1)范围:“两河”是指幼发拉底河和西亚的底格里斯河,两个流域也被称为“美索不达米亚”。

(2)国家的建立:从公元前3500年左右开始,出现了一些拥有市中心的小城市。

(3)统一:大约公元前1400年,实现了初始统一。

2.巴比伦王国

(1)统一:公元前18世纪,第六代汉谟拉比国王完成了河流下游两条河流的统一,建立了统一而强大的奴隶制度。(2)统治:实行君主专制制度,加强集权,制定更系统,完整的代码。

(3)影响:汉谟拉比是巴比伦王国中最强大的时期。

3.《汉谟拉比法典》

(1)状态:是世界上第一个完整的书面法规。

(2)内容:从“守则”可以看出,古巴分为三个严格的社会阶层:公民自由,非平民自由人和奴隶;巴比伦的奴隶制很发达,战俘是奴隶的主要来源,也有贸易。奴隶制现象。家庭奴隶制是一个主要特征。

(3)意义:食典内容非常广泛,可以清楚地了解巴比伦社会。 “守则”的规定表明商品经济在古巴巴比伦更为活跃。

(4)评价:《汉谟拉比法典》是巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法律传统源远流长。

第3课古印度

[课程标准]通过建立种姓制度和佛教,初步了解古印度社会。

1.古印度河流域文明

(1)上升:首次出现在印度河流域。

(2)建国:公元前1500年左右,雅利安人入侵印度,出现了许多小国。

(3)繁荣:孔雀在王朝统治时期,印度基本上实现了统一。首都华氏是世界上人口最多,人口最多的城市之一。

2.严格的种姓制度

(1)建立严格的社会等级制度,在雅利安人进入印度后逐步建立起来。

(2)主要内容

名称

占用

婆罗门

负责牺牲

Kshatri

负责军事和行政权力

从事农业,畜牧业,商业

首陀罗

由征服的居民组成,从事农业,畜牧业,渔业和手工业,服务于前三个层次最卑鄙的“不可接触的”——

(3)特征:级别之间的级别是不同的,并且代数是一致的。低级别人员不得从事高级职业,不允许不同级别的人结婚。

释迦牟尼创立了佛教

(1)建立:在公元前6世纪,Gautama Siddhartha成立。

(2)教义:反对婆罗门的特权。提出“人民生活等”并促进“顺从”。

(3)发展:相信佛教的人数不断增加,曾经成为印度的国教。

(4)传播:公元前3世纪后,谣言开始了。它通过中亚引入中国,后来传播到朝鲜,日本,越南和其他国家。向南穿过锡兰,它蔓延到缅甸,泰国,柬埔寨和东南亚其他国家。

单位摘要

名称

位置

团结

文明成就

古埃及

尼罗河谷

公元前3100年左右

金字塔,象形文字

古巴巴比伦

两个流域

公元前2400年左右

《汉谟拉比法典》,楔形文字

古印度

印度河谷

孔雀王朝

种姓制度,佛教

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

[课程标准]了解希腊城邦和雅典民主,我们初步了解了亚历山大帝国在东西方文化交流中的作用。

希腊城邦

(1)范围:包括希腊半岛(主体)和爱琴群岛等地区。

(2)特征:海岸线曲折,港口多,岛屿密集,适合海上工业和海外贸易的发展。

(3)文明:爱琴海文明起源于爱琴海地区,包括克里特岛文明和迈锡尼文明。然后我进入了荷马时代。

(4)上升:公元前8世纪,城邦出现在希腊,斯巴达是最大的城邦。

(5)居民:分为公民和非公民,两者是统治与统治之间的关系。成年男性有权参与统治,只有公民才能占用土地;参与战争是公民的义务;这个城市的活动主要是公民。2.雅典的民主政治

(1)背景:经过多次改革,雅典建立了民主制度。公元前5世纪中后期,在伯里克利时期,雅典民主达到顶峰,奴隶制政治达到顶峰。

(2)表现:雅典的几乎所有公职人员都来自所有公民。代表地方的10个主席团轮流主持城邦的日常事务;该局是抽签的,主席团的主席也是抽签的;公民集会是最高权力机构。伯里克利还建立了补贴制度。

(3)限制:构成雅典绝大多数人口的外邦人,奴隶和妇女没有任何政治权利。

3.亚历山大帝国

(1)崛起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。

(2)东征战:公元前334年,马其顿国王率领军队击败埃及波斯帝国,并进入两条河流,尽可能到达印度河流域。

(3)结果:建立了亚历山大帝国,横跨欧洲,亚洲和非洲。

(4)局限性:亚历山大的东征远征给东方人民带来了巨大的灾难,并在东方世界掠夺了无数财富。

(5)热情:促进了东西方文化的衔接,加强了东西方经贸关系。帝国建成的新城市后来成为一个新的经济和文化中心。

第5课罗马城邦和罗马帝国

[课程标准]了解罗马城邦,了解罗马帝国的征服和扩张。

1.罗马城邦

(1)建国:公元前509年,罗马建立了共和国。

(2)统治:国家统治的决策权掌握在参议院手中。两个拥有同等权力的大国主持日常政府事务。公民集会是形式上的最高权力机构;建立了两名安全官员,并有权否决州长和参议院提出的不利于平民的决议;颁布《 十二铜表法 》。

(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;然后击败迦太基并控制了西地中海;在公元前2世纪,它成为整个地中海地区的霸主。(4)危机:公元前73年,斯巴达克发动了一次奴隶起义并进一步削弱了罗马共和国。

2.罗马帝国

(1)政权更改:公元前49年,凯撒控制了参议院。公元前31年,屋大维成为最后的赢家。他开创了“国家元首”并掌握了最高统治。

(2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施来解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩展:在2世纪,罗马帝国进入了黄金时代。帝国的领土横跨欧洲,亚洲和非洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国的垮台

(1)原因:在3世纪,罗马帝国陷入了长期的政治和经济危机;德国人入侵了罗马帝国。

(2)灭亡:在4世纪末,罗马帝国分裂为两个帝国。 476年,西罗马帝国在德国人的影响下丧生。

第六课希腊和罗马古典文化

[课程标准]以建筑艺术和公历为例,最初了解到新文明正逐渐出现在罗马帝国的废墟上。

1.文学与雕塑

(1)文献:《 荷马史诗 》是理解早期希腊社会的主要文献。

(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯雕像是古代世界七大奇迹之一。《 掷铁饼者 》是希腊雕塑艺术的杰作。

2.建筑艺术

(1)希腊:体现在寺庙建筑中,雅典的帕台农神庙是典型代表。

(2)罗马:以石拱门,圆顶等为特色。代表性建筑包括罗马竞技场,引水工程,凯旋门,方尖碑和万神殿。

3.哲学与法律

(1)哲学:德谟克利特提出“原子论”;苏格拉底指出,获得知识的最佳方式是有系统的问题和答案,认为“人们应该了解自己”;亚里士多德创造了一门新的学科,如逻辑学。(2)法律:《 十二铜表法 》是后来的罗马法典甚至欧洲法学的起源;人民法,经济法和众多法律概念构成了罗马法学的完整体系。

4.格里高利历的起源:凯撒命令人们使用太阳历作为编制新日历的蓝图,称为“朱利安日历”。朱利安历法后来成为今天使用的格里高利历的基础。在公元4世纪,罗马皇帝将此作为基督教历法。

单位摘要

古希腊

古罗马

出现

在公元前8世纪,许多城邦出现了。

共和国成立于公元前509年,并于公元前27年进入帝国

文明

在伯里克利时期,雅典的民主政治发展到了顶峰

参议院,人民代表大会,颁布《十二铜表法》

公元前4世纪由马其顿控制

帝国分裂于395年,西罗马帝国于476年去世,东罗马帝国于1453年去世。

文化

《荷马史诗》,宙斯雕像,《掷铁饼者》,帕台农神庙,哲学家德谟克利特,苏格拉底,亚里士多德

有罗马竞技场,引水工程,凯旋门,方尖碑和万神殿;罗马《十二铜表法》,“朱利安日历”

关系

希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者。两者都构成了地中海文明。

第三单元欧洲在封建时代

第七课基督教和弗兰克王国的崛起

[课程标准]了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,最初了解到新文明正逐渐出现在罗马帝国的废墟上。

1.基督教的兴起:在公元1世纪,它在巴勒斯坦地区崛起。传福音宣传说耶稣是“救世主”。在4世纪末,罗马皇帝确定基督教是国教,并促进了基督教的传播。

2.法兰克王国

(1)建立国家:在西罗马帝国灭亡之前和之后,德国人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

(2)统治:克洛维斯皈依基督教,并认识到罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原始罗马地主的土地,原始的罗马土地和无主土地被交给了他自己的士兵和官僚。(3)布局:延伸到高卢的南部和莱茵河东部与多瑙河之间的大部分区域。

冯军和冯晨

(1)形成:在8世纪初,法兰克王国改革了土地分割的形式。那些需要土地印章的人必须提供兵役。给土人成为附庸,接受土地的人是附庸。

(2)关系:附庸应忠于冯军。当冯军需要时,他将服兵役并免费为冯军提供资金。冯军不能随意侵犯附庸的荣誉,人身和财产安全;受到外部攻击时,冯军必须提供保护。

(3)特征:丰君与封臣之间的关系是严格等级的,权利和义务是相互交织的。

(4)影响:由土地债券形成的封建制度在西欧很常见。

4.查理曼帝国

(1)继承者:在8世纪,弗兰克国王弗兰克的儿子查理继承王位,成为弗兰克的国王。

(2)800年前的扩张:,该地区扩展到今天意大利北部,西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。

(3)规则:实施鼓励基督教发展的政策,并命令人民提供“六税”。

(4)加冕礼:在圣诞节那天,教皇在罗马为查理举行了加冕典礼,所以查理也被称为“查理大帝”或“查理大帝”,法兰克王国的历史被称为“查理曼帝国”。

(5)分部: 843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国分为三个,形成了德国,法国和意大利的雏形。

第8课西欧庄园

[课程标准]了解西欧庄园的生活,并了解庄园是欧洲中世纪社会的基础。

1.庄园的主人和房客

(1)形成:从9世纪开始,庄园在11世纪遍布欧洲各地。(2)特征:一个独立自给自足的经济和政治单位。

(3)生产关系:庄园的居民是主人的住户;土地分为主的“直接领土”和承租人的“分区”;庄园周围的土地被称为“共同土地”;自由农民是一个独立的小生产。那些拥有自己的生产工具和财产,拥有土地使用权的人,领主不能随意没收他们的土地。

庄园法院

(1)权利:管辖权,主持法院的领主或其管家。设置违反劳工领主利益的行为将受到起诉和惩罚。

(2)法庭会议:通常每周举行一次以解决一些问题,而且地点不固定。

(3)惩罚:通常意味着罚款,罚款全部归主所有。租户有责任出庭,而没有理由缺席的租户也将被罚款。

(4)审判:根据习惯法或村法,上诉人可以利用法院来奴役租客,租客也可以利用法院保护他的权利,甚至有权参与审判。案件。

(5)角色:在维护庄园的公共秩序中发挥作用;它不仅保障了主的利益,而且在一定程度上限制了主的特权。

第9课中世纪城市和大学的崛起

[课程标准]众所周知,西欧的中世纪城市既是商业和工业的聚集地,也是一个相对自治的社区。以巴黎大学和牛津大学的崛起为例,初步了解欧洲早期的大学。

1.自由自治的城市

(1)背景:西欧农业技术进步,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。

(2)表现:旧城正在复苏,新城市不断生产。

城市自治斗争

原因

这座城市一般位于封建领主的领土上,由领主控制。

史实

城市居民争取自由和自治。共同的手段是货币赎回和军事斗争。

结果

许多城市已经取得了一定的自由和特权,成为自由城市;一些城市有权选举市长,市政官员和市法院。影响

国王向该市颁布了宪章,削弱了分裂势力和城市的支持。

2.城市居民的身份

(1)产地:工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市生活了一年零一天,他们获得了公民的身份,从此享受了自由。

(2)生产和生活:手工艺品主要从事小商品的生产,家庭既是生产车间又是商店。商人专门从事商业和贸易,通常比工匠更富裕。

(3)发展:公民阶层的形成,随着富裕的大手工作坊,商人和银行家的出现,他们成为早期的资产阶级。

3.大学的崛起

(1)背景:随着经济的发展,希腊和罗马的许多经典作品开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。

(2)崛起:在12世纪,西欧的教育和学术界焕然一新。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育的“最佳花”。

(3)发展:在12世纪,巴黎的教会学校和教师中有许多私立学校。巴黎教师组成了一个教师行会,并选举总统来管理学校;在13世纪,巴黎教师协会得到了教皇和国王的支持,自治权得到了保障。大学的自治地位主要体现在免税特权,司法特权和教育自治。

(4)课程:基础课程包括语法,修辞,逻辑,算术,几何,天文和音乐;专业课程包括法律,医学和神学。完成基础课程后进入专业课程。课程一方面受基督教会的影响,另一方面受经济和社会发展的影响。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

[课程标准]了解《查士丁尼法典》,了解拜占庭帝国的历史地位。

1.查士丁尼和《查士丁尼法典》

(1)帝国地图:涵盖希腊,西亚和北非。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。(2)查士丁尼:在527年,查士丁尼继承了东罗马帝国的皇帝。

编译代码

目的

为了稳定帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力

《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《 罗马民法大全 》

内容

承认奴隶制;明确规定财产,销售,债务,合同关系等。

评估

《罗马民法大全》被称为欧洲民法的基础

2.拜占庭帝国的灭亡

(1)外星人的侵略:自7世纪以来,阿拉伯人继续攻击拜占庭帝国; 9世纪后,他们遭到多个外部军事力量的攻击;西欧封建领主组成了拜占庭的十字军东征。

(2)抗击侵略:将省改为军区,自由人民入军,军事将领成为当地首席执行官。

(3)帝国灭亡: 1453年,奥斯曼帝国土耳其帝国突破君士坦丁堡,拜占庭帝国终于死亡。

(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生了重大影响;它为后来的西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。

单位摘要

1.拜占庭帝国的兴衰

2.西欧社会概况

政治

法兰克王国改革了土地分裂,并在欧洲建立了封建制度。

查理继承了法兰克国王,扩大了领土,加冕了皇帝;分裂于843年,形成了德国,法国和意大利的雏形

东罗马帝国皇帝查士丁尼编辑《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》

宗教

在公元1世纪的巴勒斯坦地区,耶稣创立了基督教;在4世纪末,它被指定为罗马天主教会。

教权和王权之间的斗争阻止了神权政治或君主政体

经济

大约在11世纪,庄园遍布欧洲各地,居民拥有领主和租户,还有庄园。

西欧城市崛起并争取自治;形成民间阶级和早期资产阶级

文化在12世纪,西欧大学的崛起被认为是欧洲中世纪教育中“最好的花”;拜占庭文化为后来的西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。

第四单元是封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

[课程标准]我知道大化已经改变了,我对古代日本社会有了初步的了解。

日本在1.6世纪之前

(1)建国:在1-2世纪,日本有100多个小国。在5世纪初,大和政权统一了日本。

(2)支配地位:大和国家的最高统治者被称为“国王”,依靠贵族统治国家;王室贵族各有自己的私人领地,居民以“部门”的形式组织生产;人民是贵族的私人,地位与奴隶相似。

大化新

(1)背景:在6世纪和9世纪,日本积极吸收中国文化,并刺激了大和的统治者。

(2)概述:从646年开始,日本遵循唐朝的规章制度,进行了一系列改革,称为“大改革和新改革”。

(3)内容:在政治上,建立一个以皇帝为中心的集中系统。当地政府,县和里拉由中央政府管理;在经济上,所有私人和私人都被废除,土地和人民被国有化,成为公共土地和公民。国家将土地划分为公民,每六年授予一次。它不能用于生活,不能买卖。

(4)影响:使日本成为一个集中的封建国家。

3. Samurai和Samurai Group

(1)背景:以土地私有和土地合并为准。贵族,巨人和修道院大量购买和合并土地以形成庄园。大庄园也享有“不输”的特权。

(2)武士集团:为了保护他自己的庄园,当地的暴君武装了他们自己家庭的强人和仆人,组成了一个血缘关系和主人制的军事团体。这些成员被称为“战士”。

(3)武士夺取权力: 12世纪后期,源氏战士集团击败平石勇士集团,其领导人赖超被授予“正义将军”称号,并在镰仓设立幕府;镰仓幕府拥有独立于法院的政治和军事力量。日本进入了幕府时期。(4)幕府统治:幕府与皇帝的宫廷共存。幕府长,“被征服的将军”,由皇帝任命,实际上权力下降。国家的力量基本上掌握在战士阶层手中。

(5)武士道:武士集团的长期统治逐渐形成了武士道。武士忠诚的对象不是国家,而是他的主人。

第12课阿拉伯帝国

[课程标准]了解伊斯兰教的传播并瞥见阿拉伯帝国的文化贡献。

穆罕默德创立了伊斯兰教

(1)背景:在6世纪末和7世纪初,阿拉伯半岛在宗族部落的多神崇拜中占了上风。

(2)建立:穆罕默德解释安拉的宗教思想,并在7世纪初建立了伊斯兰教。

(3)传播:最初在麦加讲道,遭到传统势力的反对; 622年,穆罕默德搬到麦地那,建立了一个穆斯林公社,阿拉伯政治和宗教国家的雏形诞生了;在630年,穆罕默德领导穆斯林在占领麦加,半岛的部落派遣麦地那承认穆罕默德的统治地位,而阿拉伯半岛基本上是统一的。

2.阿拉伯帝国

(1)布局:到了8世纪中叶,阿拉伯帝国形成了。该地区横跨亚洲,欧洲和非洲三大洲。它是当时世界上最大的帝国。

(2)影响:随着帝国的扩张,伊斯兰教在阿拉伯半岛以外广泛传播。

3.阿拉伯文化

(1)发展的原因:哈里发重视知识,认为“人的最美丽的装饰就是知识”; 830年,哈里发在巴格达建立了一座“智慧宫殿”,支付和重印相同重量的黄金。

(2)表演:大量希腊语,波斯语和印度语书籍被翻译成阿拉伯语;古代印第安人从0变为9,形成“阿拉伯数字”;完全代数是由阿拉伯人创造的;西医有很多阿拉伯人的贡献;它已被编译为《 医学集成 》和《医典》,并一直被欧洲医学界视为经典;《 天方夜谭 》是阿拉伯文学的宝藏。(3)影响:阿拉伯人在传播东西方文化方面发挥了作用,为世界文化的发展做出了突出贡献;中国的主要发明,如造纸,指南针,火药,棉花和糖在印度都被阿拉伯人传承。进入欧洲。

单位摘要

1.世界三大宗教名单

宗教

佛教

基督教

伊斯兰教

时间

第一个6世纪

1世纪

7世纪初

地点

古印度

巴勒斯坦

麦加

字符

释迦牟尼

耶稣

穆罕默德

教义

生活等

推广“博爱”

对“阿拉”的信仰

经典

《圣经》

《古兰经》

建造

白马寺少林寺

巴黎圣母院

麦加清真寺

信仰

真腊

影响

2.扩大阿拉伯帝国

3.遍布欧洲,亚洲和非洲的世界古代帝国

国家的名字

时间跨越三大洲

波斯帝国

公元前6世纪

亚历山大帝国

公元前4世纪

罗马帝国

2世纪

阿拉伯帝国

8世纪中叶

拜占庭帝国

395至1453

奥斯曼土耳其帝国

16世纪

第五单元走进现代

第13课西欧的经济和社会发展

课程标准:描述了土地租赁农场和手工作坊等生产组织的建立。初步认识近代西欧经济社会发展的重大变化。

1.农业和手工业的变化

(1)背景:土地集中已成趋势,工匠逐渐与农业分离。

(2)业绩:建立土地租赁农场,将产品推向市场;工薪阶层与雇主建立了完整的雇佣关系。

(3)影响:促进了农业和手工业生产组织的资本化,并开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

2.现代农业的出现:富农,骑士和怀旧通过各种手段不断集中土地,逐步建立起自己的新型房地产。他们以新的经营方式控制生产和交换,并控制农村行政事务。 。

3.公民阶层的崛起

(1)原因:城市居民已获得特殊的法律地位,并受到王室,教会宪章和城市法的保护。(2)状态:成为加强王权,参加国王召集的会议,不断提出自己的政治思想所需的政治力量。

第14课文艺复兴运动

课程标准:了解但丁,达芬奇和莎士比亚的代表作品。了解文艺复兴对人民解放的重要意义。

1.原因:资产阶级的形成不满罗马教廷对精神世界的控制,并呼吁建立以人为中心的生活哲学。

2.物质:一种新的文化运动,反对教会“众神的至高无上”和促进人文主义。

3.评价:出现了许多作家,思想家和艺术家。它们促进了欧洲文化思想的繁荣,为欧洲资本主义的出现奠定了思想文化基础。

代表

(1)但丁:文艺复兴时期的先驱,彼特拉克,薄伽丘和文艺复兴时期的“三位文学大师”。代表作品是《 神曲 》。

(2)莎士比亚:着名文学家,代表作品《 哈姆雷特 》和《罗密欧与朱丽叶》。

(3)达芬奇:和拉斐尔,米开朗基罗和“三位艺术大师”。代表作品是《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。

第15课探索新路线

课程标准:描述了哥伦布发现美洲和麦哲伦舰队全球航行的历史。初步了解新航线对世界的影响。

1.根本原因:欧洲商品经济正在变得更加发达,欧洲人渴望开辟新的贸易市场。

2.主要条件:欧洲地理学的发展,由中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,由阿拉伯商人传播到欧洲,并在欧洲造船技术上取得重大突破。

3.主要代表

(1)Dias:在非洲发现了好望角,并从非洲南端开辟了通往东部的路线。

(2)Da Gama:抵达印度西海岸。(3)哥伦布号:今天横渡大西洋,抵达古巴,海地和美洲其他地方。

(4)Magellan:他的舰队在世界各地完成了第一轮航行,证明地面是正确的。

4.历史影响:欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣发展,促进了资本主义的产生和发展。欧洲与亚洲,非洲和美洲建立了直接的业务关系。世界之间的关系越来越紧密,世界已经成为一个整体,世界的概念也逐渐建立起来。世界的概念已逐渐确立。

第16课早期殖民掠夺

课程标准:讲述“三角贸易”并且知道英国已成为“没有帝国的日子”。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮和残酷。

1.殖民地掠夺葡萄牙和西班牙:第一批殖民地是葡萄牙和西班牙。

2.“三角贸易”

(1)路线:欧洲→非洲→美国→欧洲。

(2)结果:种植业和奴隶贸易给英国带来了巨大的利润。

3.荷兰:的殖民扩张占领了爪哇岛,马六甲岛,锡兰岛和中国;在非洲的好望角建立殖民地;并在北美建立了一个新的荷兰殖民地。

法国殖民扩张计划:在北美,非洲和亚洲建立了法国殖民地。

5.英国霸权:英国最终击败了荷兰和法国,占领了一个大殖民地,吹嘘说“太阳不会沦为帝国”。

6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上促成了欧洲殖民地国家资本的原始积累,促进了世界市场的逐步形成,但也给殖民地人民带来了深刻的灾难。在此期间,欧洲文化传播到殖民地,对殖民社会的发展产生了深远的影响。

单位摘要

第六单元资本主义制度的初步建立

第17课英国的君主立宪制

课程标准:讲述了1640年的英国革命和随后的“光荣革命”。了解建立英国君主立宪制的历史意义。1.革命背景:查理一世执行君主制的任意政策,解散议会,议会与王权之间的冲突愈演愈烈。

2.革命爆发了: 1640年,英国议会重新召集,议会成员袭击了国王的独裁统治。查尔斯一世引发了内战。 3.革命性的结果:议会军队击败了国王的军队,查理一世被处决并宣布为共和国。

4.革命的结束: 1688年,英国议会将詹姆斯二世,玛丽和威廉的第1.0177b号条款废入英国,称为“光荣革命”。

5.颁布文件: 1689年,议会通过《 权利法案 》。

6.历史意义:基于《权利法案》,英国在国家政治生活中确立了议会的最高地位,并逐渐形成君主立宪制。

第18课美国独立

课程标准:了解华盛顿的相关历史事实,《独立宣言》和1787宪法。描述美国独立战争对美国历史发展的影响。

1.开始于: 1775年4月19日,列克星敦的枪声标志着美国革命的爆发。

2.建立军队: 1775年5月,第二届大陆会议决定组建大陆军并任命华盛顿为总司令。

3.转向: 1777年,萨拉托加是独立战争的转折点。

4.结束: 1781年,美法同盟在约克镇击败了英国人。 1783年,英国被迫承认美国独立。

评价:既是民族解放战争,也是资产阶级革命。

6.文学的制定

(1)《独立宣言》:于1776年颁布,宣布北美13个殖民地独立于英国。但是,“宣言”没有宣布废除奴隶制。自然人权的接受者不包括黑人和印第安人。

(2)1787年的宪法:根据权力和权利分立原则设计了一个联邦共和国,这是世界上第一部资产阶级的成文宪法,对许多国家的政治变革产生了重要影响。第19课法国大革命和拿破仑帝国

课程标准:简要描述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意义。

启示

(1)命题:促进自由,平等和民主,反对专制,倡导人民的启蒙教育。

(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命做了重要的理论准备。

2.法国大革命

(1)从:开始1789年7月14日,巴黎人民占领了巴士底狱,象征着国王的统治。

(2)初步胜利:法国第一个共和国成立; 1793年,国王路易十六被送到了断头台。

(3)革命的高潮:以罗伯斯庇尔为首的雅各宾组成了救国委员会,并击退了反法联盟。

(4)历史意义:摧毁了法国君主制,传播了具有世界影响力的资产阶级自由民主思想。

3.《人权宣言》:于1789年通过,宣布人权,法治,自由,权力下放,平等和保护私有财产等基本原则。

4.拿破仑帝国: 1799年,拿破仑政变夺权。 1804年,法国第一帝国成立。 1804年,它被颁布实施《 拿破仑法典 》,巩固了资产阶级统治,并多次击败欧洲的反法联盟,扩大了法国的领土。

单位摘要

比较英国,法国和美国的资产阶级革命

项目

内容

重大战役,领导人,意义文件等

原因

英国

国王对封建专制的推动阻碍了英国资本主义的发展

美国

英国殖民统治抑制了北美资本主义经济的发展

法国

第三级处于无权的地位,对封建专制不满意。

处理

特点

英国

执行查理一世,颁布《权利法案》,长期,曲折

美国

出版《独立宣言》,独立战争与资产阶级革命是一致的法国

颁布了《人权宣言》,执行路易十六,革命彻底

结果

英国

君主立宪制的资产阶级专政

美国

建立联邦州并实施总统制

法国

建立资产阶级专政

综合效果

两者都有利于资本主义的发展;他们都在世界上有重要的影响。

第7单元工业革命和工人运动的兴起

第20课第一次工业革命

课程标准:描述了珍妮机器,蒸汽机,铁路和现代工厂系统的出现。通过工业革命,我们了解工业化时代即将到来的历史意义。

1.背景:英国君主立宪制建立后,资本主义经济迅速发展,国内外对棉纺织品的需求迅速增加。

2.纺织技术: 1765年,哈格里夫斯发明了“珍妮机器”。

3.蒸汽机:将蒸汽机变为主电源的发明者是瓦特。 1785年,瓦特改进的蒸汽机首次应用于纺织行业。到20世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力源,蒸汽机的广泛使用使工业革命得以更快地发展。

4.结果:传统的手工作坊逐渐被大工厂所取代,最终建立了现代化的工厂体系。

5.列车发明: 1825年,史蒂文森设计的蒸汽机车的成功调试标志着铁路时代的开始。

6.历史影响:大大提高了社会生产力水平,人类进入了“蒸汽时代”。在19世纪中叶,英国成为世界上第一个工业国。

第21课马克思主义与马克思主义的诞生

国际工人运动的兴起

课程标准:描述了马克思和恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的出版,了解马克思主义诞生和巴黎公社的历史意义。

马克思恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义三部分。

2.《共产党宣言》:发表于1848年,标志着马克思主义的诞生。从那时起,无产阶级的斗争就以科学理论为指导,社会主义运动得到了更加蓬勃的发展。3.第一国际:成立于1864年,前身为国际工人协会。

4.巴黎公社: 1871年3月18日,法国建立了世界上第一个无产阶级政权。

第22课活动课程:唱歌《国际歌》(略去)